プログラミング教育って無駄だろ

1: 2019/07/27(土) 13:05:42.516 ID:ESxQQNQM0
数学ですらひたすら公式を覚えさせるだけの教育になってるのに論理的思考力を身につけるとか無理無理
機械語とアセンブラの対応表を暗記させるとかのほうがまだましだろ(笑)

4: 2019/07/27(土) 13:06:41.500 ID:aVUfhHxY0
そんな局地的な見解は入りません

8: 2019/07/27(土) 13:07:51.210 ID:MR176evs0
日本で働くならコミュ力以外見向きもされないし

9: 2019/07/27(土) 13:07:52.069 ID:NwDTPoXEd

数学はひたすら公式を覚えさせるべき
応用なんてやりたい奴が勝手にやるんだから
今の日本の数学は公式をちょっとだけ覚えさせてそれを習熟することに時間を費やしてる
クイズみたいな受験数学はやめろ

10: 2019/07/27(土) 13:08:37.906 ID:C9amWw/F0
パズルみたいなもんだし、好きな子はハマって伸びると思うけどね

13: 2019/07/27(土) 13:09:35.610 ID:gZErLzf+M
変な教え方するよりgithubに籠るための英語と中国語のが重要

14: 2019/07/27(土) 13:10:32.773 ID:ESxQQNQM0
もし学ばせたいなら基礎からだろ
高級言語でHelloworldできたからなんだって話

16: 2019/07/27(土) 13:13:25.523 ID:bFlVsjUu0
>>14
どうもこいつ本気で言ってそう
ハードやってる連中はこんなんばっかり

19: 2019/07/27(土) 13:15:00.978 ID:ESxQQNQM0
>>16
本気だぞ

17: 2019/07/27(土) 13:14:30.344 ID:ESxQQNQM0
無意味だしこんな授業を受ける奴らがかわいそうで仕方がない
この国の教育終わってるわ

18: 2019/07/27(土) 13:14:33.407 ID:LuWlRFav0
つまりハーバードマシンを学べるHuman Resource Machine最高と

20: 2019/07/27(土) 13:16:09.091 ID:LuWlRFav0
scratchバカにしてたけどプログラミング初心者の半分以上は文法エラーを乗り越えられずに死ぬからscratch正義教に宗旨変えしました

21: 2019/07/27(土) 13:16:20.357 ID:QQSs6md/p
プログラミング教育はプログラミング言語を学ばせプログラミングをやらせる教育じゃない定期

25: 2019/07/27(土) 13:18:21.513 ID:ESxQQNQM0
それは知ってるしそのほうがいいけど>>21はだめだろ

22: 2019/07/27(土) 13:16:56.401 ID:VNFjf8p0M
英語教育も根本から見直した方がいいな。

23: 2019/07/27(土) 13:17:34.277 ID:IOCwF6yU0
国家レベルでコボルのステマしてるだけやん

24: 2019/07/27(土) 13:18:00.148 ID:LuWlRFav0
>>23
FEの試験からは外れたぞ

27: 2019/07/27(土) 13:19:35.229 ID:BXvXhTd90
教員の側がプログラミングなんてできないもん

29: 2019/07/27(土) 13:20:32.286 ID:LuWlRFav0
>>27
これ
大人ができないことを子供にやらせようとしている 

子供向けプログラミング教室【エジソンアカデミー】

32: 2019/07/27(土) 13:22:24.513 ID:ESxQQNQM0
>>27
大半の教師は役者不足だからな

35: 2019/07/27(土) 13:23:51.085 ID:bFlVsjUu0
>>32
役者不足??
何それ?
役不足じゃ明らかにおかしいし

日本語頑張れ

37: 2019/07/27(土) 13:25:52.255 ID:ESxQQNQM0
>>35
皮肉も役者不足も知らないの

74: 2019/07/27(土) 13:56:47.095 ID:yGUg6c+jM
>>27
理系ならワンチャンあるやろ

30: 2019/07/27(土) 13:20:43.476 ID:tl+E2ZjM0
コマンド覚えさせたほうがマシ

31: 2019/07/27(土) 13:21:03.364 ID:ZF1WjKPB0
USBって何すか

34: 2019/07/27(土) 13:23:02.987 ID:GP6ItUIT0
プログラミングなんて興味ある奴は教えられなくても自然にやるじゃんとは思う
そうじゃない奴はそもそもプログラミングに向いてない

36: 2019/07/27(土) 13:24:17.981 ID:LuWlRFav0
>>34
そんなことはない

41: 2019/07/27(土) 13:31:11.133 ID:GP6ItUIT0
>>36
PC持ってない奴もいるから一概には言い切れないがPCさえあれば無料でプログラミングなんてできる時代だぜ


個人的にはプログラミング教育するよりもアルゴリズムとか集合とかの知識を覚えた方がいい気はするけど

46: 2019/07/27(土) 13:35:33.496 ID:dZJ25zz2M
>>41
頭おかしい書き込み発見www
アルゴリズムはともかく集合とか高校数学を小学生にとかwww

39: 2019/07/27(土) 13:26:59.118 ID:CGfuc5n00
俺ゲーム作ったりしてるんだが
プログラミング教育で一番駄目なのは穴埋め問題
穴埋め能力をいくら鍛えても全くコードは書けない

43: 2019/07/27(土) 13:32:39.844 ID:5uaPkO6N0
馬鹿を教育すること自体が無駄だし

44: 2019/07/27(土) 13:33:14.483 ID:Nx4c2SDT0
ツクールでプログラムの概念学んだもんだわ

45: 2019/07/27(土) 13:33:16.268 ID:5uaPkO6N0
プログラマー増やしたければゲーム機とスマホを禁止するのが一番だろ

47: 2019/07/27(土) 13:36:37.671 ID:GP6ItUIT0
>>45
それはどうかと思う
ゲームってプログラミングしたくなる入口の一つだと思うし

目的のないプログラミングほど虚しいものはない

48: 2019/07/27(土) 13:37:20.285 ID:5uaPkO6N0
>>47
ゲーム機はむしろ出口

49: 2019/07/27(土) 13:38:44.580 ID:QXlLlvej0
小学生の数学レベルでポインタとかスタックとかキューとかわかるのかな

51: 2019/07/27(土) 13:40:09.726 ID:ESxQQNQM0
>>49
そこは数学関係あるか?

63: 2019/07/27(土) 13:45:48.480 ID:QXlLlvej0
>>51
あんまり勉強してこなかったからわからん
数学じゃないならどこなんだろ

50: 2019/07/27(土) 13:38:54.860 ID:kCRtIV+r0
論理的思考で大事なのは条件分岐
知識よりプログラムを書く経験が大事

56: 2019/07/27(土) 13:43:38.861 ID:fCjFsjXi0
現役のプログラマだが
プログラミング教育は必要だと思う
ただし教える側に高度な知識が必要

60: 2019/07/27(土) 13:45:42.615 ID:LuWlRFav0
>>56
個人的にプログラミングやらせるくらいなら料理やらせたほうがいい

66: 2019/07/27(土) 13:48:19.537 ID:fCjFsjXi0
>>60
料理は家庭科があるじゃん

70: 2019/07/27(土) 13:50:01.084 ID:CGfuc5n00
>>66
プログラミングとは何かという問題があるんだけど
別にpcを使ったものと限定してない

62: 2019/07/27(土) 13:45:46.105 ID:CGfuc5n00
>>56
プログラミング教育ってプログラマーを育てる意図では全くないから
お前の出る幕はない
プログラミング教育はたとえば日々の段取り力向上みたいなのを目指してる

66: 2019/07/27(土) 13:48:19.537 ID:fCjFsjXi0
>>62
どちらにせよ「プログラミングが出来るように」するためなのは間違いないだろ?
今後AI人材も不足してくるんだから
 

58: 2019/07/27(土) 13:44:26.990 ID:QXlLlvej0
というかPCの使い方から教えたほうが良くね
まずそこからだよ

61: 2019/07/27(土) 13:45:43.772 ID:8fPwqRLm0
英語は必須化されてるわけですが日本人の何割が英語喋れるんですかねぇ

65: 2019/07/27(土) 13:47:38.668 ID:4pqlTeow0
プログラミング教育じゃなくて国語と数学の教え方根本から考え直す方がいいのにな

67: 2019/07/27(土) 13:48:20.794 ID:QXlLlvej0
というか小学生の頃って変数とか定数とか出てきたっけ?

68: 2019/07/27(土) 13:49:19.152 ID:5uaPkO6N0
>>67
□○△なら

71: 2019/07/27(土) 13:50:34.883 ID:/ni2jPrN0
そういや方程式のxとかも習う前から変数の概念教えるのか
一応虫食い算とかやってはいるが

72: 2019/07/27(土) 13:53:09.045 ID:bFlVsjUu0
>>71
方程式のxとプログラムの変数の違いを理解できてない奴じゃん

84: 2019/07/27(土) 14:10:14.056 ID:bFlVsjUu0
あ、>>72でも馬鹿にされて発狂しちゃってんの?
しょうがないよ、だってお前アホなんだもんw

73: 2019/07/27(土) 13:55:03.270 ID:QXlLlvej0
小中学生の算数の学習意欲とレベルを上げるっていうのが超単純明快な解決策だったりして

75: 2019/07/27(土) 13:57:16.010 ID:5uaPkO6N0
小学校で手続き型言語を教えたら関数型プログラミング苦手な子が増えそうだしな

オブジェクト指向なんかそう
ズブの素人ってむしろオブジェクト指向の考え方のほうをすんなり受け入れてくれる
日頃のパソコン操作がまさにオブジェクト指向(対象を選んで→操作)だから
なのに最初に取り付いたプログラミング言語がCとかの非オブジェクト指向だと
オブジェクト指向の言語に慣れるのにかえって時間がかかってしまう

77: 2019/07/27(土) 13:58:29.845 ID:/ni2jPrN0
>>75
関数型なあ……
覚えとけば役立つが、積極的に覚えさせるものなんだろうか、あれ

80: 2019/07/27(土) 14:04:26.932 ID:bFlVsjUu0
>>75
ねえよ

アホ教師「犬はオブジェクトです」
アホ生徒「なるほど」

リアル「じゃシステム組んで」
アホ「注文と商品はオブジェクト」
リアル「それはいいよ、んで?」
アホ「全然作れないじゃん」

79: 2019/07/27(土) 14:03:07.473 ID:/ni2jPrN0
文部科学省公式のプログラミンを使った学校はどれくらいあるんだろう

104: 2019/07/27(土) 14:28:21.681 ID:4NHzC6RG0
情報学部だから潜在的なライバルが増えるが怖い
でもIT人材足りないから日本のためには仕方のないことなのよね

111: 2019/07/27(土) 14:49:03.113 ID:y94g72rF0
基本情報技術者試験でも取らせればいいだろ
基本的な考え方は身につくぞ